Chương 7
Giáo viên toán khá ngạc nhiên, trường trung học số 15 chính là trường trung học số 15, học sinh lớp 8 dù có kém hơn một chút cũng rất ít khi có người thi dưới 400 điểm, điểm này thực sự quá thấp…
Nhớ lại biểu hiện của Lâm Linh trong lớp, ông nói: "Có thể là do môi trường trước đây của em ấy không tốt, đổi môi trường có thể điểm số sẽ tăng lên."
Lời của giáo viên toán đã ảnh hưởng đến giáo viên chủ nhiệm Uông, đến tiết thứ ba, đến lượt ông dạy vật lý cho lớp 8, ông tranh thủ quan sát biểu hiện của Lâm Linh.
Không tệ, nghe giảng thực sự rất nghiêm túc. Tiết tự học buổi tối đầu tiên, giáo viên tiếng Anh cho lớp trưởng phát xuống một bộ đề thi, yêu cầu học sinh làm xong trong một tiết học. Giáo viên Uông cũng phát một bộ đề kiểm tra đơn giản, kiểm tra nội dung giảng dạy trong hai tuần này.
Buổi tối tự học, ông không đi, đợi khi thu bài kiểm tra, ông tranh thủ ngồi trong phòng giáo viên chấm bài. Chấm xong bài của Lâm Linh, ông chìm vào suy tư.
Giáo viên tiếng Anh bên cạnh đang bận rộn, đột nhiên nói với ông: "Học sinh mới của lớp cậu thi tiếng Anh được 136 điểm, xếp thứ ba trong lớp 8, điểm này thực sự rất cao, chênh lệch khá lớn so với kỳ thi đầu vào. Có phải lúc đó em ấy quá căng thẳng, không phát huy tốt không?"
Giáo viên Uông có chút không dám tin, nhìn sang thì thấy trên giấy thi thực sự được viết bằng bút đỏ là 136.
Rồi lại nghĩ đến điểm vật lý vừa rồi của Lâm Linh, giáo viên Uông cảm thấy điểm số này hơi chói mắt.
"Đúng rồi, lần kiểm tra vật lý nhỏ này của em ấy được bao nhiêu điểm?" Giáo viên tiếng Anh nhớ ra lúc nãy giáo viên Uông cũng đang chấm bài, nên hỏi thăm.
Giáo viên Vương có chút bực bội, nói: "Lần này đề ít, điểm tròn là 100, em ấy được 32…" .
Giáo viên tiếng Anh: …
Lúc giáo viên Uông xuất hiện ở cửa sau lớp học, Lâm Linh đang lật sách vật lý lớp 11.
Do công việc, cô tiếp xúc nhiều với toán cao cấp, hóa học và sinh học, tiếng Anh cũng thường xuyên được sử dụng như một công cụ khi đọc tài liệu nước ngoài, vì vậy việc đạt điểm cao hoàn toàn không thành vấn đề, cô vẫn cố tình thi thấp, để tránh điểm quá cao, quá nổi bật.
Trong số tất cả các môn học sắp thi đại học, vật lý là môn học cô cần nỗ lực nhất.
Ước tính lần kiểm tra nhỏ này chỉ được hai ba chục điểm, không có cách nào, những gì đã học trước đây cơ bản đều trả lại cho giáo viên, bài kiểm tra đều là đoán mò.
Nhớ lại biểu hiện của Lâm Linh trong lớp, ông nói: "Có thể là do môi trường trước đây của em ấy không tốt, đổi môi trường có thể điểm số sẽ tăng lên."
Lời của giáo viên toán đã ảnh hưởng đến giáo viên chủ nhiệm Uông, đến tiết thứ ba, đến lượt ông dạy vật lý cho lớp 8, ông tranh thủ quan sát biểu hiện của Lâm Linh.
Không tệ, nghe giảng thực sự rất nghiêm túc. Tiết tự học buổi tối đầu tiên, giáo viên tiếng Anh cho lớp trưởng phát xuống một bộ đề thi, yêu cầu học sinh làm xong trong một tiết học. Giáo viên Uông cũng phát một bộ đề kiểm tra đơn giản, kiểm tra nội dung giảng dạy trong hai tuần này.
Giáo viên tiếng Anh bên cạnh đang bận rộn, đột nhiên nói với ông: "Học sinh mới của lớp cậu thi tiếng Anh được 136 điểm, xếp thứ ba trong lớp 8, điểm này thực sự rất cao, chênh lệch khá lớn so với kỳ thi đầu vào. Có phải lúc đó em ấy quá căng thẳng, không phát huy tốt không?"
Giáo viên Uông có chút không dám tin, nhìn sang thì thấy trên giấy thi thực sự được viết bằng bút đỏ là 136.
Rồi lại nghĩ đến điểm vật lý vừa rồi của Lâm Linh, giáo viên Uông cảm thấy điểm số này hơi chói mắt.
"Đúng rồi, lần kiểm tra vật lý nhỏ này của em ấy được bao nhiêu điểm?" Giáo viên tiếng Anh nhớ ra lúc nãy giáo viên Uông cũng đang chấm bài, nên hỏi thăm.
Giáo viên tiếng Anh: …
Lúc giáo viên Uông xuất hiện ở cửa sau lớp học, Lâm Linh đang lật sách vật lý lớp 11.
Do công việc, cô tiếp xúc nhiều với toán cao cấp, hóa học và sinh học, tiếng Anh cũng thường xuyên được sử dụng như một công cụ khi đọc tài liệu nước ngoài, vì vậy việc đạt điểm cao hoàn toàn không thành vấn đề, cô vẫn cố tình thi thấp, để tránh điểm quá cao, quá nổi bật.
Trong số tất cả các môn học sắp thi đại học, vật lý là môn học cô cần nỗ lực nhất.
Ước tính lần kiểm tra nhỏ này chỉ được hai ba chục điểm, không có cách nào, những gì đã học trước đây cơ bản đều trả lại cho giáo viên, bài kiểm tra đều là đoán mò.
