Chương 4: Ký ức (3)
Có nhiều người sẽ thắc mắc là chương trình tiếng Anh lớp "chọn" của tôi với chương trình tiếng Anh phổ thông thì có gì khác nhau. Đầu tiên hãy nói đến cái giống. Điều cơ bản khi học một ngôn ngữ là phải học cả 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc và viết. Cả 2 chương trình đều như vậy nhưng cũng có một số khác biệt. Chương trình "chọn" sẽ có nhiều từ vựng phức tạp hơn, có nhiều chủ đề mang tính toàn cầu hơn, một số điểm trong ngữ pháp cũng khác với chương trình phổ thông, để dễ hiểu thì nó giống với các chương trình mà mọi người hay học ở trung tâm tiếng Anh và nó khó hơn nhiều so với chương trình chuẩn.
Nhưng cái đặc biệt mà ta phải nói đến là cách kiểm tra đánh giá học sinh. Ở chương trình chuẩn khi kiểm tra hầu như chỉ thực hành 3 kỹ năng là đọc, viết, nghe, tất cả đều được làm trên một tờ giấy A4. Ngoài ra nếu ở các kỳ thi quan trọng như tốt nghiệp thì chỉ có 2 kỹ năng là đọc và viết. Còn ở chương trình chuẩn, tôi phải kiểm tra đủ cả 4 kỹ năng chính vì vậy mà thi nói tiếng Anh đã trở thành "một cơn ác mộng" đối với hầu hết chúng tôi ngày đó. Hãy cứ nghĩ mà xem mỗi lần thi là phải chuẩn bị ít nhất 4 đến 8 đề tài, việc này bao gồm lên ý tưởng tiếng Việt, viết lại bằng tiếng Anh, học thuộc và chuẩn bị các câu trả lời cho phần hỏi đáp.
Tuy nhiên, tôi vẫn cảm thấy mình may mắn hơn nhiều bạn trong lớp vì ít nhất tôi có thể thuộc được các đề tài và hiểu được nội dung mà giáo viên hỏi (trả lời được không là chuyện khác). Còn có khá nhiều bạn trong lớp tôi ngày đó thì việc thuộc được một đề tài là đã khó, rồi vào phòng thi còn gặp áp lực tâm lý nữa thì việc quên hết những gì đã học là bình thường.
Nếu học sinh mệt 1 thì giáo viên của tôi lúc đó mệt 10. Thử nghĩ mà xem, một lớp có ít nhất là 30 cô cậu học sinh thì chỉ chưa tới 6 người là có thể trình bày vanh vách những đề tài đã chuẩn bị, phần còn lại là "rặn" từng chữ, đó là chưa bàn đến phát âm nhá. Có rất nhiều bạn của tôi đang thi nói vì quên bài mà xin cô ra ngoài học lại. Điều đó dẫn đến mỗi lần nói tiếng Anh là cần ít nhất 2 buổi để kiểm tra được hết các bạn trong lớp. Nhưng điều "kỳ diệu" là điểm thi nói của chúng tôi hầu hết đều đạt tối đa. Vì sao? Vì chỉ có vậy mới vớt vác được điểm thi trên giấy.🙂🙂🙂
Hazzzz..! Tôi cũng chẳng biết việc mình được chọn vào lớp tiếng Anh là tối hay xấu nữa...
Nhưng cái đặc biệt mà ta phải nói đến là cách kiểm tra đánh giá học sinh. Ở chương trình chuẩn khi kiểm tra hầu như chỉ thực hành 3 kỹ năng là đọc, viết, nghe, tất cả đều được làm trên một tờ giấy A4. Ngoài ra nếu ở các kỳ thi quan trọng như tốt nghiệp thì chỉ có 2 kỹ năng là đọc và viết. Còn ở chương trình chuẩn, tôi phải kiểm tra đủ cả 4 kỹ năng chính vì vậy mà thi nói tiếng Anh đã trở thành "một cơn ác mộng" đối với hầu hết chúng tôi ngày đó. Hãy cứ nghĩ mà xem mỗi lần thi là phải chuẩn bị ít nhất 4 đến 8 đề tài, việc này bao gồm lên ý tưởng tiếng Việt, viết lại bằng tiếng Anh, học thuộc và chuẩn bị các câu trả lời cho phần hỏi đáp.
Tuy nhiên, tôi vẫn cảm thấy mình may mắn hơn nhiều bạn trong lớp vì ít nhất tôi có thể thuộc được các đề tài và hiểu được nội dung mà giáo viên hỏi (trả lời được không là chuyện khác). Còn có khá nhiều bạn trong lớp tôi ngày đó thì việc thuộc được một đề tài là đã khó, rồi vào phòng thi còn gặp áp lực tâm lý nữa thì việc quên hết những gì đã học là bình thường.
Nếu học sinh mệt 1 thì giáo viên của tôi lúc đó mệt 10. Thử nghĩ mà xem, một lớp có ít nhất là 30 cô cậu học sinh thì chỉ chưa tới 6 người là có thể trình bày vanh vách những đề tài đã chuẩn bị, phần còn lại là "rặn" từng chữ, đó là chưa bàn đến phát âm nhá. Có rất nhiều bạn của tôi đang thi nói vì quên bài mà xin cô ra ngoài học lại. Điều đó dẫn đến mỗi lần nói tiếng Anh là cần ít nhất 2 buổi để kiểm tra được hết các bạn trong lớp. Nhưng điều "kỳ diệu" là điểm thi nói của chúng tôi hầu hết đều đạt tối đa. Vì sao? Vì chỉ có vậy mới vớt vác được điểm thi trên giấy.🙂🙂🙂
Hazzzz..! Tôi cũng chẳng biết việc mình được chọn vào lớp tiếng Anh là tối hay xấu nữa...
