Chương 8
Nhạc Thê may mắn kịp trở về phòng học trước khi chuông vang. Cô còn thở dốc, ngồi xuống chỗ và thở phì phò như một chú mèo con. Bên cạnh, một cô bạn gái gầy gò đang chăm chỉ làm bài tập.
Nhìn thấy cô bạn làm bài, Nhạc Thê mới nhớ ra mình cũng còn chưa làm xong bài tập, mà sáng mai đã phải nộp. Cô vội vàng lấy sách bài tập ra từ trong hộc bàn. Năm lớp 11, việc học trở nên khó hơn nhiều, cô phải cố gắng hơn nữa mới theo kịp.
Lớp 11 phải học hết kiến thức của cả ba năm cấp ba, để khi lên lớp 12, trong kỳ nghỉ hè, họ sẽ bắt đầu ôn tập lần đầu tiên. Nhiệm vụ học tập rất nặng nề. Điều này đặc biệt khó khăn đối với những người chậm chạp như Nhạc Thê, nhất là khi học các môn tự nhiên.
Có lẽ người khác chỉ cần nghe một hai lần là hiểu, nhưng Nhạc Thê thường phải mất cả tiết học hoặc cả ngày mới hiểu được. Vì vậy, cô rất buồn rầu.
Tiết tự học buổi tối có tổng cộng ba tiết, trừ khi có giáo viên đặc biệt sắp xếp, còn không thì đều là tự học. Tối nay là tiết tự học môn ngữ văn, môn mà Nhạc Thê khá hơn các môn khác cùng với tiếng Anh.
Môn mà cô yếu nhất là vật lý, tiếp theo là toán học. Các môn khác thì tạm ổn. Dù điểm toán học của cô thường cao hơn vật lý một chút, vì điểm cơ bản nhiều hơn, nhưng Nhạc Thê vẫn quyết định tập trung vào toán học trước.
Dù nói thì dễ, nhưng việc thực hiện lại vô cùng khó khăn.
Bài 1 là về không gian vector và hình học không gian, một chương học đòi hỏi rất nhiều về khả năng tưởng tượng không gian, mà Nhạc Thê thì lại không có khả năng này. Nhìn vào các kiến thức trong sách, Nhạc Thê càng thấy khó khăn vì vốn dĩ cô đã chậm hiểu, huống chi đây lại là những kiến thức thâm sâu.
Lật qua lật lại cuốn sách, tâm trạng cô càng thêm tồi tệ khi nhận ra những phần sau còn khó hơn. Cảm thấy mình không thông minh và phải học những thứ phức tạp này, Nhạc Thê thấy cuộc đời mình như đi vào ngõ cụt. Ngay cả khi may mắn hoàn thành nhiệm vụ và sống sót, cô cũng không thấy tương lai mình có gì sáng sủa.
Nhạc Thê gần như muốn khóc. Cô lau mắt và vô tình đυ.ng vào người bên cạnh. Bạn cùng bàn quay lại nhìn cô, nhỏ giọng hỏi: “Sao vậy?”
Nhạc Thê lắc đầu, đẩy sách qua, “Bạn biết, cái này, là… là gì không?”
Bạn cùng bàn của cô là học sinh đứng thứ sáu trong lớp, thường làm bài tập nhanh hơn nhiều so với cô. Bạn ấy cúi đầu nhìn vào sách của Nhạc Thê, sau đó nhìn cô, ánh mắt có chút phức tạp. Nhưng rồi bạn ấy vẫn giảng giải cẩn thận, “Bạn nhìn vào không gian vector này, tương tự như mặt phẳng hướng vector, hiểu không?”
“Ừ.”
“Đây đều là khái niệm, bạn chỉ cần dành chút thời gian nhớ là được, tính toán cũng rất đơn giản. Mặt phẳng hướng vector không khác nhau nhiều, bạn làm vài bài là sẽ hiểu. Để tôi xem bạn làm một bài nhé.”
Nhạc Thê vẫn mơ hồ, nhưng cô gật đầu, “Được.”
Một bài tập là, a+b+c=?
Nhạc Thê nhìn bài tập, a=vector oa, tương tự b và c cũng vậy. Như vậy oa+ob+oc=2oc. Cô chậm rãi viết xong, đưa cho bạn cùng bàn xem. “Đúng rồi, chính là như vậy. Bạn từ từ sẽ hiểu.”
Nhạc Thê chớp chớp mắt, “Ồ, cảm ơn, cảm ơn bạn.”
Bạn cùng bàn cười, để lộ một hàm răng trắng tinh, rồi đẩy sách bài tập lại, “Mình là Lan Hân.”
“À, mình là Nhạc Thê.”
“Ừ, mình biết.”
Nói xong, bạn ấy tiếp tục làm bài tập, Nhạc Thê cũng nhìn lại sách bài tập. Sau khi hoàn thành bài đầu tiên, cô cảm thấy tự tin hơn một chút và tiếp tục làm các bài tập trong tiết học tự học.
Cơ bản không có gì sai sót, Nhạc Thê gật gật đầu tự khẳng định mình, ít nhất là phần đơn giản này cô đã hiểu. Cô không hài lòng với hiện trạng, muốn tiếp tục xem các bài tập dưới, nhưng điện thoại trong túi bất ngờ rung lên. Hiện tại là giờ tan học, Nhạc Thê nhìn điện thoại thấy là ba ba gọi, liền đứng dậy ra hành lang nghe máy.
“Alo?”
“Ai bảo bối, buổi chiều con gọi cho ba ba, ba ba đang họp. Có chuyện gì sao?” Giọng Nhạc Hoa nghe rất mệt mỏi.
Nhạc Thê cũng muốn nói ngắn gọn, “Ba ba, ba ba, bác sĩ, cùng… cùng con, cùng con nói…”
Bên kia đầu dây đột nhiên ồn ào, Nhạc Thê còn chưa nói hết câu, Nhạc Hoa xin lỗi, “Bảo bối à, ba ba hiện tại có chút việc, chờ ba ba xong việc rồi nói chuyện với con, được không?”
Nhạc Thê "vâng" một tiếng, điện thoại cắt đứt.
Nhìn vào màn hình màu xanh của điện thoại, cô nghĩ rằng mình vẫn chưa nói xong. Rõ ràng chỉ là một câu rất đơn giản: “Ba ba, bác sĩ bảo dẫn con đi bệnh viện kiểm tra, có phải con bị dị ứng với tia cực tím không?” Nếu không nói lắp, có phải cô đã không làm mất thời gian?
Thôi, cô vẫn không muốn làm phiền ba ba. Chờ đến cuối tuần cô sẽ tự đi bệnh viện kiểm tra.
Nhét điện thoại vào túi, cảm xúc từ trước đó vẫn chưa tan, và một khi đến, nó cũng phải rất lâu mới đi. Hiện tại cô cảm thấy rất mất mát, ý định tiếp tục làm bài tập cũng không còn.
Nhưng cô vẫn bước chân trở về phòng học, rốt cuộc cô là một nữ sinh ngoan ngoãn, không dám trốn học.
Nhạc Thê đi qua cầu thang, vừa lúc phía dưới có một người đi lên. Người này mặc đồng phục giáo viên không chỉnh tề, quần kéo đến đầu gối và áo sơ mi đầy các hình vẽ xấu. Nhạc Thê nhanh chóng bước đi, vừa rồi người đi lên chính là Thẩm Ngộ, học sinh lớp mười lăm. Thẩm Ngộ lần đầu tiên xuất hiện trong sách là vào buổi chiều sau kỳ thi giữa kỳ lớp mười một.
Thẩm Ngộ cũng là một nhân vật khó đối phó. Vừa nhìn thấy hắn, trong lòng Nhạc Thê đã run lên, bước chân nhanh hơn vài phần. Cô không muốn tiếp xúc với Thẩm Ngộ chút nào.
Cảm xúc mất mát của cô bị thay thế bởi sự sợ hãi. Trong hai tiết học sau đó, cô luôn lo lắng, bài tập viết không nhiều, sách cũng không lật được mấy trang. Khi tan học, cô chậm rãi nhét sách vào cặp, tự nhủ sẽ phải xem thêm vào buổi tối.
Thở dài, cảm xúc của cô dần hồi phục một chút.
Khi cô định đóng cửa lại, cô nghe thấy một âm thanh nhỏ nhặt bên tai. Đó là giọng nói nhỏ bé, có vẻ từ lớp bên cạnh. Nhạc Thê thực sự không muốn tò mò, cô nhát gan và sợ nếu gặp chuyện xấu, cô không thể chịu đựng nổi.
Bước chân của cô tiến lên một bước rồi lại lùi về, không biết vì sao cô xoay người và chạy. Vì nhặt đồ chậm, hành lang đã vắng người khi cô rời đi. Cô chạy rất nhanh, nhanh hơn cả khi thi thể dục. Trong lòng có một giọng nói thúc giục cô chạy mau.
Cô tin vào trực giác của mình, lập tức chạy đi vài trăm mét. Khi đến gần ký túc xá, thấy xung quanh đã có nhiều người, cô mới dừng lại.
Tim đập nhanh và không đều, cô cảm thấy như vậy sớm muộn gì cũng mắc bệnh tim. Khi trở lại ký túc xá, mọi người vẫn bận rộn với công việc của mình, không ai hỏi tại sao cô về muộn hay thở dốc như vậy.
Nhìn thấy cô bạn làm bài, Nhạc Thê mới nhớ ra mình cũng còn chưa làm xong bài tập, mà sáng mai đã phải nộp. Cô vội vàng lấy sách bài tập ra từ trong hộc bàn. Năm lớp 11, việc học trở nên khó hơn nhiều, cô phải cố gắng hơn nữa mới theo kịp.
Lớp 11 phải học hết kiến thức của cả ba năm cấp ba, để khi lên lớp 12, trong kỳ nghỉ hè, họ sẽ bắt đầu ôn tập lần đầu tiên. Nhiệm vụ học tập rất nặng nề. Điều này đặc biệt khó khăn đối với những người chậm chạp như Nhạc Thê, nhất là khi học các môn tự nhiên.
Có lẽ người khác chỉ cần nghe một hai lần là hiểu, nhưng Nhạc Thê thường phải mất cả tiết học hoặc cả ngày mới hiểu được. Vì vậy, cô rất buồn rầu.
Môn mà cô yếu nhất là vật lý, tiếp theo là toán học. Các môn khác thì tạm ổn. Dù điểm toán học của cô thường cao hơn vật lý một chút, vì điểm cơ bản nhiều hơn, nhưng Nhạc Thê vẫn quyết định tập trung vào toán học trước.
Dù nói thì dễ, nhưng việc thực hiện lại vô cùng khó khăn.
Bài 1 là về không gian vector và hình học không gian, một chương học đòi hỏi rất nhiều về khả năng tưởng tượng không gian, mà Nhạc Thê thì lại không có khả năng này. Nhìn vào các kiến thức trong sách, Nhạc Thê càng thấy khó khăn vì vốn dĩ cô đã chậm hiểu, huống chi đây lại là những kiến thức thâm sâu.
Nhạc Thê gần như muốn khóc. Cô lau mắt và vô tình đυ.ng vào người bên cạnh. Bạn cùng bàn quay lại nhìn cô, nhỏ giọng hỏi: “Sao vậy?”
Nhạc Thê lắc đầu, đẩy sách qua, “Bạn biết, cái này, là… là gì không?”
Bạn cùng bàn của cô là học sinh đứng thứ sáu trong lớp, thường làm bài tập nhanh hơn nhiều so với cô. Bạn ấy cúi đầu nhìn vào sách của Nhạc Thê, sau đó nhìn cô, ánh mắt có chút phức tạp. Nhưng rồi bạn ấy vẫn giảng giải cẩn thận, “Bạn nhìn vào không gian vector này, tương tự như mặt phẳng hướng vector, hiểu không?”
“Đây đều là khái niệm, bạn chỉ cần dành chút thời gian nhớ là được, tính toán cũng rất đơn giản. Mặt phẳng hướng vector không khác nhau nhiều, bạn làm vài bài là sẽ hiểu. Để tôi xem bạn làm một bài nhé.”
Nhạc Thê vẫn mơ hồ, nhưng cô gật đầu, “Được.”
Một bài tập là, a+b+c=?
Nhạc Thê nhìn bài tập, a=vector oa, tương tự b và c cũng vậy. Như vậy oa+ob+oc=2oc. Cô chậm rãi viết xong, đưa cho bạn cùng bàn xem. “Đúng rồi, chính là như vậy. Bạn từ từ sẽ hiểu.”
Nhạc Thê chớp chớp mắt, “Ồ, cảm ơn, cảm ơn bạn.”
Bạn cùng bàn cười, để lộ một hàm răng trắng tinh, rồi đẩy sách bài tập lại, “Mình là Lan Hân.”
“À, mình là Nhạc Thê.”
“Ừ, mình biết.”
Nói xong, bạn ấy tiếp tục làm bài tập, Nhạc Thê cũng nhìn lại sách bài tập. Sau khi hoàn thành bài đầu tiên, cô cảm thấy tự tin hơn một chút và tiếp tục làm các bài tập trong tiết học tự học.
Cơ bản không có gì sai sót, Nhạc Thê gật gật đầu tự khẳng định mình, ít nhất là phần đơn giản này cô đã hiểu. Cô không hài lòng với hiện trạng, muốn tiếp tục xem các bài tập dưới, nhưng điện thoại trong túi bất ngờ rung lên. Hiện tại là giờ tan học, Nhạc Thê nhìn điện thoại thấy là ba ba gọi, liền đứng dậy ra hành lang nghe máy.
“Alo?”
“Ai bảo bối, buổi chiều con gọi cho ba ba, ba ba đang họp. Có chuyện gì sao?” Giọng Nhạc Hoa nghe rất mệt mỏi.
Nhạc Thê cũng muốn nói ngắn gọn, “Ba ba, ba ba, bác sĩ, cùng… cùng con, cùng con nói…”
Bên kia đầu dây đột nhiên ồn ào, Nhạc Thê còn chưa nói hết câu, Nhạc Hoa xin lỗi, “Bảo bối à, ba ba hiện tại có chút việc, chờ ba ba xong việc rồi nói chuyện với con, được không?”
Nhạc Thê "vâng" một tiếng, điện thoại cắt đứt.
Nhìn vào màn hình màu xanh của điện thoại, cô nghĩ rằng mình vẫn chưa nói xong. Rõ ràng chỉ là một câu rất đơn giản: “Ba ba, bác sĩ bảo dẫn con đi bệnh viện kiểm tra, có phải con bị dị ứng với tia cực tím không?” Nếu không nói lắp, có phải cô đã không làm mất thời gian?
Thôi, cô vẫn không muốn làm phiền ba ba. Chờ đến cuối tuần cô sẽ tự đi bệnh viện kiểm tra.
Nhét điện thoại vào túi, cảm xúc từ trước đó vẫn chưa tan, và một khi đến, nó cũng phải rất lâu mới đi. Hiện tại cô cảm thấy rất mất mát, ý định tiếp tục làm bài tập cũng không còn.
Nhưng cô vẫn bước chân trở về phòng học, rốt cuộc cô là một nữ sinh ngoan ngoãn, không dám trốn học.
Nhạc Thê đi qua cầu thang, vừa lúc phía dưới có một người đi lên. Người này mặc đồng phục giáo viên không chỉnh tề, quần kéo đến đầu gối và áo sơ mi đầy các hình vẽ xấu. Nhạc Thê nhanh chóng bước đi, vừa rồi người đi lên chính là Thẩm Ngộ, học sinh lớp mười lăm. Thẩm Ngộ lần đầu tiên xuất hiện trong sách là vào buổi chiều sau kỳ thi giữa kỳ lớp mười một.
Thẩm Ngộ cũng là một nhân vật khó đối phó. Vừa nhìn thấy hắn, trong lòng Nhạc Thê đã run lên, bước chân nhanh hơn vài phần. Cô không muốn tiếp xúc với Thẩm Ngộ chút nào.
Cảm xúc mất mát của cô bị thay thế bởi sự sợ hãi. Trong hai tiết học sau đó, cô luôn lo lắng, bài tập viết không nhiều, sách cũng không lật được mấy trang. Khi tan học, cô chậm rãi nhét sách vào cặp, tự nhủ sẽ phải xem thêm vào buổi tối.
Thở dài, cảm xúc của cô dần hồi phục một chút.
Khi cô định đóng cửa lại, cô nghe thấy một âm thanh nhỏ nhặt bên tai. Đó là giọng nói nhỏ bé, có vẻ từ lớp bên cạnh. Nhạc Thê thực sự không muốn tò mò, cô nhát gan và sợ nếu gặp chuyện xấu, cô không thể chịu đựng nổi.
Bước chân của cô tiến lên một bước rồi lại lùi về, không biết vì sao cô xoay người và chạy. Vì nhặt đồ chậm, hành lang đã vắng người khi cô rời đi. Cô chạy rất nhanh, nhanh hơn cả khi thi thể dục. Trong lòng có một giọng nói thúc giục cô chạy mau.
Cô tin vào trực giác của mình, lập tức chạy đi vài trăm mét. Khi đến gần ký túc xá, thấy xung quanh đã có nhiều người, cô mới dừng lại.
Tim đập nhanh và không đều, cô cảm thấy như vậy sớm muộn gì cũng mắc bệnh tim. Khi trở lại ký túc xá, mọi người vẫn bận rộn với công việc của mình, không ai hỏi tại sao cô về muộn hay thở dốc như vậy.
